9º ANO
Esta atividade foi trabalhada no dia 10.02.2017, caso o(a) aluno(a) tenha faltado, favor copiar no caderno, pois não será admitido desculpas.
1- Classifique o s verbos sublinhados em: ( verbo de ligação, verbo intransitivo,verbo transitivo direto, verbo transitivo indireto, transitivo direto e indireto)
a) A flor nasceu._______________________________________________
b) Aquelas crianças necessitavam de carinho.__________________________
c) Márcia vive bonita.___________________________________________
d) O diretor da escola anda preocupado._____________________________
e) O bebê dormiu tranquilamente.-__________________________________
f) Compramos um lindo presente para a professora._____________________
g) O professor anulou a avaliação.__________________________________
h) Nós precisamos de respeito e compreensão.________________________
i) Ela só pensa em casamento.____________________________________
Ler é viajar sem sair do lugar!
terça-feira, 14 de fevereiro de 2017
8º ano
8º ANO
ATIVIDADES
1) Localize os substantivos que aparecem nas orações abaixo:
a) As pessoas estavam muito contentes na festa.
b) Todas as crianças parecem satisfeitas com o lanche.
c) A bicicleta de Paulo está com o pneu furado.
d) O garoto não entrou no teatro, porque esqueceu os bilhetes.
e) O cachorro quase me mordeu.
2) Classifique os artigos conforme o modelo:
O senhor me dá um presente de aniversário?
o = artigo definido, masculino, singular
um = artigo indefinido, masculino, singular
a) Ganhei uma caneta dourada.______________________________
b) Os irmãos ganharam doces._______________________________
c) A gaita era verde._______________________________________
3) Sublinhe os adjetivos presentes nas frases a seguir:
a) O sapo verde deu um pulo engraçado.
b) No meu pequeno jardim florescem violetas perfumadas.
c) A viagem a Ouro Preto foi instrutiva.
d) Quantos meninos eu vi, com roupas rasgadas e sapatos gastos!
e) Os belos e cantadores bem-te-vis acordam-me pela manhã.
4) O adjetivo caracteriza o substantivo de vários modos: bonito, por exemplo, atribui uma qualidade positiva; feio, uma negativa.
Atribua a cada item a seguir uma qualidade positiva e uma negativa:
a) camarada:
b) gesto: _____________________________________________________________________
c) roupa: _____________________________________________________________________
d) mulher: ____________________________________________________________________
quarta-feira, 8 de fevereiro de 2017
ATIVIDADES
9º ANO
Esta atividade foi trabalhada no dia 10.02.2017, caso o(a) aluno(a) tenha faltado, favor copiar no caderno, pois não será admitido desculpas.
1- Classifique o s verbos sublinhados em: ( verbo de ligação, verbo intransitivo,verbo transitivo direto, verbo transitivo indireto, transitivo direto e indireto)
a) A flor nasceu._______________________________________________
b) Aquelas crianças necessitavam de carinho.__________________________
c) Márcia vive bonita.___________________________________________
d) O diretor da escola anda preocupado._____________________________
e) O bebê dormiu tranquilamente.-__________________________________
f) Compramos um lindo presente para a professora._____________________
g) O professor anulou a avaliação.__________________________________
h) Nós precisamos de respeito e compreensão.________________________
i) Ela só pensa em casamento.____________________________________
Projeto de Leitura - Ler e Escrever
O que é Projeto de Leitura!!!!!
Pessoal, temos que ter a Leitura em nossas vidas, como temos a alimentação, o remédio, o esporte, a água. Vamos pensar???
Podemos viver sem comer, sem tomar remédio quando
estamos doente, sem praticar algum esporte, ou sem água? Não!!!!
A mesma coisa é para a
leitura, sem a leitura não somos nada, não podemos sair, ficamos
condicionados a poucos assuntos, etc. A leitura não é meramente decifrar os códigos linguísticos, mas também compreendê-los de forma com que os mesmos formem um significante.É o
meio mais importante para chegarmos ao conhecimento, portanto, precisamos
aprender a ler e não apenas “passar os olhos sobre algum texto”. Ler, na
verdade, é dar sentido à vida e ao mundo, é dominar a riqueza de qualquer
texto, seja literário, informativo, persuasivo, narrativo, possibilidades que
se misturam e as tornam infinitas. É preciso, para uma boa leitura, exercitar-se
na arte de pensar, de captar ideias, de investigar as palavras.
Portanto, este blog será uma ferramenta para deixar
a nossa mente exercitada.
- O nosso objetivo.
- Auxiliar o aluno no processo de constituição da sua identidade e na formação de valores próprios;
- Enriquecer o vocabulário;
- Desenvolver as habilidades linguísticas: falar, escutar, ler e escrever;
- Despertar e incentivar o interesse pela leitura;
- Ler por prazer.
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